L'influence architecturale sur les environnements éducatifs à venir
Dans une région où les systèmes éducatifs traditionnels dominent le secteur, l'école internationale Bloomingdale de Vijayawada par andblack studio met en évidence le pouvoir transformateur de l'architecture paramétrique pour repousser les limites de l'éducation et remettre en question les normes conventionnelles. Il s'agit d'un institut unique en son genre et de la seule école internationale de l'État d'Andhra Pradesh, en Inde.
L'école maternelle occupe une zone attenante au bâtiment scolaire existant. Une cour en contrebas relie les deux bâtiments, suivant la topographie du site et montant vers la nouvelle extension comme si elle escaladait une colline. Cette disposition du site, ainsi que la nécessité de répondre aux besoins d'environ 100 enfants d'âge préscolaire, ont offert aux architectes l'occasion de développer quelque chose d'unique pour le campus de l'école. Le résultat est une conception qui remet en question la notion de ce que devrait être une école. Elle le fait en réunissant la forme bâtie, le paysage et les intérieurs en une seule entité, en utilisant une organisation spatiale non conventionnelle, une technologie moderne et des matériaux robustes.
L'agencement envisage les salles de classe comme des espaces fluides et interconnectés qui favorisent la libre circulation et les interactions. La conception fusionne harmonieusement les espaces de jeu et d'apprentissage, brouillant les lignes entre les deux. La cour ajoute à cet effet en s'adaptant comme une aire de jeux, une salle de classe, un amphithéâtre ou une piscine à flaques selon la fonction. Cette expérience spatiale unique est encore renforcée par l’utilisation de panneaux de verre sur toute la hauteur à la place des murs et des puits de lumière sur le toit. Ce faisant, la conception élimine la compréhension de ce qui est à l’intérieur et de ce qui est à l’extérieur, faisant ainsi du paysage une extension de l’espace construit, et vice versa.
Un autre point de rupture avec l’architecture scolaire conventionnelle est le recours à la forme construite plutôt qu’aux couleurs vives pour générer un intérêt visuel. Au cœur de cette idée se trouve l’idée que le bâtiment, au lieu de faire partie du paysage, devrait être une forme du paysage en soi. Cela est mis en évidence par le toit incurvé et ondulant imitant une vague, ou peut-être des collines. Lorsque l’on regarde le bâtiment de loin, le spectateur peut immédiatement apercevoir le paysage au-delà, ce qui donne l’impression que le bâtiment fait partie de la scène elle-même. Un examen plus approfondi révèle la véritable ingéniosité de la conception : des enfants qui habitent le bâtiment comme s’ils étaient protégés dans un cocon.
La forme fluide du toit, recouvert de gazon et reposant sur un espace structurel dégagé, dépourvu de tout support ou cloison interne, a été conceptualisée à l’aide d’outils informatiques. Son ingéniosité réside dans la façon dont la surface verte éclipse le reste de la forme construite, ce qui en fait un point de repère dans la région. Ce qui est encore plus surprenant, c’est que la structure elle-même a été réalisée dans le cadre d’un budget limité en adoptant un processus de construction efficace qui tient compte des ressources et des technologies facilement disponibles.
Son recours, en particulier aux matériaux préfabriqués, est un autre aspect essentiel de la conception. Le noyau structurel du toit a été érigé sur place à l’aide d’éléments préfabriqués et de techniques de construction impliquant la direction de plaques de jonction uniques à chaque intersection de sections creuses circulaires courbées le long des axes X et Y. La courbure requise a été obtenue en faisant varier les hauteurs de jonctions fabriquées et assemblées avec précision. Les complexités structurelles liées à la réalisation de la peau extérieure lisse ont été résolues grâce à une coque en ferrociment intégrée au-dessus de la structure métallique unique.
Lorsque cette structure est vue de l'intérieur, le toit crée un sentiment captivant d'émerveillement et de mystère à la fois. Les éléments structurels exposés le long du plafond présentent un beau contraste avec la surface extérieure gazonnée, permettant ainsi au véritable caractère des matériaux de briller. L'effet visuel de cette palette de matériaux austères est renforcé par la lumière naturelle qui se dissipe à travers les puits de lumière, ponctuant la courbure sans couture et créant un point d'ancrage dans chaque salle de classe. Le mouvement de la lumière et de l'ombre, qui se diffuse dans la salle de classe tout au long de la journée, ajoute un autre élément ludique à la conception.
